2011

Barakat, H.

John Lockes Education : Erziehung im Dienst der Bildung / Heike Barakat. – Münster ; New York, NY : Waxamnn, 2011. – 249 p. – (Bildungswissenschaftliche Studien ; 4)

ISBN 978-3-8309-2467-8.

Unverified.

Benzaquén, A. S.

“Locke’s children” / Adriana Silvia Benzaquén. // IN: Journal of the history of childhood and youth. — 4 (2011):382-402.

LS 14:4

Joldersma, C. W.

“Providential deism, divine reason, and Locke’s educational theory” / Clarence W. Joldersma. // IN: Journal of educational thought. – 45 (2011):113-125.

LS 12:6

Klemann, H.

“The matter of moral education : Locke, Newbery, and the didactic book-toy hybrid” / Heather Klemann. // IN: Eighteenth-century studies. – 44 (2010/11):223-244.

LS 11:7

Savonius-Wroth, S.-J.

“The educational revolution of John Locke and his Huguenot allies” / S.-J. Savonius-Wroth. // IN: Les Huguenots éducateurs dans l’espace européen à l’époque moderne / ouvrage édité par Geraldine Sheridan et Viviane Prest. – Paris : Champion, 2011. – (Vie des Huguenots ; 48). – pages 155-186.

LS 14:14

Vasillopulos, C.

“The natural rights basis of Aristotelian education” / Christopher Vasillopulos. // IN: Studies in philosophy and education. – 30 (2011):19-36.

LS 14:16

2012

Marks, J.

“Rousseau’s critique of Locke’s education for liberty” / Jonathan Marks. // IN: Journal of politics. – 74 (2012):694-706.

Abstract: IPSA 62:7232.

LS 13:9

Tosato-Rigo, D.

“In the shadow of Émile : pedagogues, pediatricians, physical education, 1686-1762” / Danièle Tosato-Rigo. // IN: Studies in philosophy and education. – 31 (2012):449-463.

LS 12:9

2013

Baltes, J.

“Locke’s inverted quarantine : discipline, panopticism, and the making of the liberal subject.” – See entry in Chapter 7.

Brady, M. E.

“Locke’s Thoughts on reputation” / Michelle E. Brady. // IN: Review of politics. – 75 (2013):335-356.

Abstract: IPSA 63:6409.

LS 13:5

Cuhna, R. D. da C.

Educar para a verdade e a virtude : a emergêngia de modernidade pedagógica no pensamento educional de John Locke / Rui Daniel da Costa Cunha ; prefácio e organizaçao de Maria da Conceição Azevedo. – Porto : Afrontamento, 2013. – 395 pages. – (Biblioteca de filosofia ; 37)

Unverified.

Gregoriou, Z. & Papastephanou, M.

“The utopianism of John Locke’s natural learning” / Zelia Gregoriou and Mariana Papastephanou. // IN: Ethics and education. – 8 (2013):18-30.

LS 13:7

Iwanicki, J.

“Projekt pedagogiki religioznawczej w perspektiywie myśli Oświecenia” / Juliusz Iwanicki. // IN: Przegląd religioznawczy. – 2013:nr 3:71-82.

Unverified.

McGrath, B.

The poetics of unremembered acts : reading, lyric, pedagogy / Brian McGrath. – Evanston, Illinois : Northwestern University Press, 2013.

See 1, “ ‘Cozen’d’ into knowledge : Locke” (p. 19-33)

LS 13:9

2014

Androne, M.

“Notes on John Locke’s views on education” / Mihai Androne. // IN: Procedia. – 137 (2014):74-79.

LS 17:6

Li, L.

洛克, 斯宾塞教育名著导读 / 王凌皓主编 ; 李丽丽著. – 第1版. – 长春市 : 吉林文史出版社有限责任公司, 2014. – 178 pages. – (中外教育名著导读书系)

Luoke, Sibinsai jiao yu ming zhu dao du / Wang Linghao zhu bian ; Li Lili zhu. – Di 1 ban. – Changchun Shi : Jilin wen shi chu ban she you xian ze ren gong si, 2014. – 178 pages. – (Zhong wai jiao yu ming zhu dao du shu xi)

ISBN 978-7-547-21655-2.

Unverified.

Papastephanou, M. & Gregoriou, Z.

“Locke’s children? : Rousseau and the beans (beings?) of the colonial learner” / Mariana Papastephanou, Zelia Gregoriou. // IN: Studies in philosophy and education. – 33 (2014):463-480.

LS 14:12

Raniszewska-Ryrwa, A.

“Johna Locke’a koncepcja wychowania moralnego” / Agnieszka Raniszewska-Wyrwa. // IN: Biuletyn historii wychowania. – 31 (2014):161-175.

Unverified.

Vienne, J.-M.

“Education et empirisme : les apories de John Locke” / Jean-Michel Vienne. // IN: Rassegna di pedagogia. – 72 (2014):83-97.

LS 17:35

2015

Affinito, A.

“Educare al governo di sé : Locke e il ruolo della religione nella formazione dell’uomo libero” / Alessia Affinito. // IN: Forum : supplement to Acta philosophica. – 1 (2015):59-73.

Available online: http://forum-phil.pusc.it/articoli/v01-a05 (viewed 7 February 2016)

LS 17:5

Benzaquén, A.

“Educational designs : the education and training of younger sons at the turn of the eighteenth century” / Adriana Benzaquén. // IN: Journal of family history. – 40 (2015):462-484.

LS 17:8

Di Biase, G.

“A gentleman’s ‘moderate knowledge’ : mediocrity in John Locke’s Some thoughts concerning education” / Giuliana Di Biase. // IN: XVII-XVIII : revue de la Société d’Études anglo-américaines. – 72 (2015):57-80.

LS 17:11

Di Biase, G.

“Liberal education in John Locke’s Some thoughts concerning education” / Giuliana Di Biase. // IN: Giornale critico della filosofia italiana. – 11 (2015):564-587.

Neifar, F.

“Elements of continuity and change in John Locke’s ‘Some thoughts concerning education’ ” / Fathi Neifar. // IN: Continuity and change : to be continued … / edited by Elżbieta Krawczyk-Neifar. – Katowice : Wyższa Szkoła Zarządzania Ochroną Pracy, 2015. – Pages 109-118.

Unverified.

Piliszewska, A.

“O zdrowiu, cnocie i edukacji : analiza założeń filozoficzno-ideowych w poglądach pedagogicznych Johna Locke’a” / Anna Piliszewska. // IN: Autorytet : mieć czy być? / pod redakcją Jana Zimnego. – Stalowa Wola : [Katedra Pedagogiki Katolickiej, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie, Wydział Zamiejscowy Prawa i Nauk o Społeczeństwie], 2015. – pages 355-366.

Unverified.

Taboł, S.

“Komentarz do tekstu Františka Drtiny ‘Zasady wychowania według Locke’a w dwusetną rocznicę jego śmierci (28 października 1704)’ ” / Sebastian Taboł. // IN: Studia philosophica Wratislaviensia. – 10:fasc. 3 (2015):139-156.

Includes “Zasady wychowania według Locke’a w dwusetną rocznicę jego śmierci (28 października 1704)” / František Drtina ; tł. Sebastian Taboł (pages 145-156)

Unverified.

2016

Grant, R. W. & Hertzberg, B. R.

“Locke on education” / Ruth W. Grant and Benjamin R. Hertzberg. // IN: A companion to Locke / edited by Matthew Stuart … (2016). – pages 448-465.

LS 17:15

Jurczyszyn, M.

“Wartości pedagogiczne poglądów teoriopoznawczych Johna Locke’a” / Marek Jurczyszyn. // IN: Kwartalnik pedagogiczny. – 61:nr 4 (2016):85-96.

Unverified.

Koganzon, R.

“ ‘Contesting the empire of habit’ : habituation and liberty in Lockean education” / Rita Koganzon. // IN: American political science review. – 110 (2016):547-558.

LS 17:18

Numao, J. K.

“Locke’s Some thoughts concerning education (1693) : fathers and conversational friendship” / J. K. Numao. // IN: Patriarchal moments : reading patriarchal texts / edited by Cesare Cuttica and Gaby Mahlberg. – London ; New York, NY : Bloomsbury Academic, 2016. – (Textual moments in the history of political thought). – pages 81-87.

LS 17:25

Wakely-Mulroney, K.

“Isaac Watts and the dimensions of child interiority” / Katherine Wakely-Mulroney. // IN: Journal for eighteenth-century studies. – 39 (2016):103-119.

LS 17:35

2017

Dziedzic, K. & Jabłonko, O.

“Filozofia wychowania Johna Locke’a (1632-1704) w dzisiejszych czasach” / Krzysztof Dziedzic, Olga Jabłonko. // IN: Gospodarka, rynek, edukacja. – 18:nr 3 (2017):36-40.

Unverified.

Nazar, H.

“Locke, education, and ‘disciplinary liberalism’ ” / Hina Nazar. // IN: The review of politics. – 79 (2017):215-238.

LS 17:24

New

Seelhorst, B.

“Überlegungen zur Erziehung mit John Locke : ein Unterrichtsvorschlag für die Sekundarstufe I” / Bernhard Seelhorst. // IN: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. – 39:Heft 3 (2017):29-37.

Unverified.

New

Witte, E.

“John Locke, Erziehung und die Ambivalenz der Gewohnheit” / Egbert Witte. // IN: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. – 39:Heft 3 (2017):17-23.

Unverified.

2018

New

Grant, R. W.

“Incentives and praise compared : the ethics of motivation” / Ruth W. Grant. // IN: International review of economics. – Posted online, 6 April 2018. – 12 pages.

DOI: https://doi.org/10.1007/s12232-018-0293-z

New

Nazar, H.

“Locke and Rousseau on educating for freedom” / Hina Nazar ; commentator, Shelley Weinberg. – Paper presented at the 2018 John Locke Workshop, Mansfield College, Oxford, July 17, 2018.

Unverified.

New

Spieker, S.

“John Lockes gentry education im Hinblick auf sein Engagement für die Kolonisierung Nordamerikas” / Susanne Spieker. // IN: BIOS : Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebenverlaufsanalysen. – 29 (2018):170-181.

Unverified.